為貫徹“創(chuàng)新強(qiáng)院、管院再出發(fā)”的發(fā)展理念，在加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)新、強(qiáng)化內(nèi)涵，努力提高管理學(xué)院的辦學(xué)水平。在教務(wù)處發(fā)布的“2020級(jí)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作相關(guān)要求”工作布署下，我院為進(jìn)一步提升2020級(jí)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作的科學(xué)性和規(guī)范性，深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。6月11日上午，管理學(xué)院在行政樓405室召開了“專業(yè)建設(shè)研討暨2020級(jí)人才培養(yǎng)方案專家論證會(huì)”。針對(duì)2019級(jí)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行深入論證與修訂完善。論證會(huì)特別邀請(qǐng)了廣州華立科技職業(yè)學(xué)院馬龍海執(zhí)行校長(zhǎng)、馬俊副校長(zhǎng)、王洪艷校長(zhǎng)助理、何志宏處長(zhǎng)，管理學(xué)院（副）院長(zhǎng)張良衛(wèi)，以及廣州跨境通商務(wù)有限公司董事長(zhǎng)翁健苗先生和廣東省商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)商貿(mào)流通研究院院長(zhǎng)王先慶先生兩位知名企業(yè)、行業(yè)專家作為論證專家，為學(xué)院人才培養(yǎng)方案的制定和修訂提出建設(shè)性指導(dǎo)意見。管理學(xué)院（副）院長(zhǎng)張良衛(wèi)、副院長(zhǎng)戴玉林、四條線的主任、各系主任、學(xué)院教師參加此次會(huì)議。
會(huì)議上，學(xué)院（副）院長(zhǎng)張良衛(wèi)首先發(fā)表了致辭，對(duì)前來參加會(huì)議的各位論證專家表示感謝，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校對(duì)本次人才培養(yǎng)方案修訂工作非常重視，闡述了培養(yǎng)方案在人才培養(yǎng)模式改革及提高教學(xué)質(zhì)量上的重要意義。
接下來，電子商務(wù)系主任黃英、學(xué)院副院長(zhǎng)戴玉林、工商企業(yè)管理系主任王潤(rùn)東、校內(nèi)教學(xué)主任康信恩就管理學(xué)院電子商務(wù)、物流管理、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷四個(gè)專業(yè)的2020級(jí)人才培養(yǎng)方案修訂向?qū)＜医M進(jìn)行詳細(xì)的匯報(bào)。匯報(bào)內(nèi)容詳實(shí)、脈絡(luò)清晰、特色分明，充分表述了相應(yīng)學(xué)科的專業(yè)培養(yǎng)定位與標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)以及畢業(yè)要求。
接著專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，王先慶教授指出，大多數(shù)院校存在的兩個(gè)通?。赫n程設(shè)置存在重復(fù)建設(shè)嚴(yán)重；教師單打獨(dú)斗，沒有形成教學(xué)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)專業(yè)建設(shè)需要一個(gè)靈魂，聚焦一個(gè)核心，所以專業(yè)建設(shè)需要集群化、融合性。公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課可以共通，然后在專業(yè)課模塊上再分專業(yè)、分方向，這樣建設(shè)才能形成特色。比如市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)可以“新零售”或者“數(shù)字商貿(mào)”為專業(yè)核心靈魂。然后需要基于行業(yè)發(fā)展，考慮市場(chǎng)的發(fā)展新業(yè)態(tài)，增設(shè)一些新課程，比如“網(wǎng)紅直播”；另外課程之間相互支持，互為補(bǔ)充，最終要形成合力。
翁健苗先生從企業(yè)的角度，學(xué)生拿一堆的證書進(jìn)入企業(yè)不實(shí)用，企業(yè)其實(shí)只是需要能上手的學(xué)生。第二點(diǎn)是教育與實(shí)際脫節(jié)，學(xué)生學(xué)的東西，進(jìn)入企業(yè)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)過的東西就過時(shí)了。入職之后，還需要培訓(xùn)才能使用。第三點(diǎn)，沒有團(tuán)隊(duì)精神和意識(shí)，只會(huì)自己?jiǎn)胃?，不愿意形成團(tuán)隊(duì)。第四點(diǎn)，需要增設(shè)一些宏觀方面的課程，比如跨境電商貿(mào)易實(shí)務(wù)、“一帶一路”貿(mào)易規(guī)則等課程。
隨后論證會(huì)專家組馬龍海執(zhí)行校長(zhǎng)、王洪艷校長(zhǎng)助理、教務(wù)處何志宏處長(zhǎng)也針對(duì)各專業(yè)存在的問題進(jìn)了點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)要緊緊圍繞國(guó)家教育方針政策和人才培養(yǎng)要求來做教育，并分別給出了一些中肯的修改意見與可行性建議，對(duì)培養(yǎng)方案的修訂和完善起到了指導(dǎo)性作用。張良衛(wèi)（副）院長(zhǎng)對(duì)本次論證會(huì)做了總結(jié)，要求各專業(yè)系主任按照論證會(huì)形成的修改意見盡快修改完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
會(huì)議最后議程：馬龍海執(zhí)行校長(zhǎng)代表學(xué)校為兩位校外企業(yè)專家頒發(fā)客座教授的聘書。馬校長(zhǎng)指出，兩位專家能夠受聘我?？妥淌冢瑢?duì)于我校今后的學(xué)科建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展具有重大意義，同時(shí)對(duì)于學(xué)院科研能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升將發(fā)揮重要的促進(jìn)作用，也希望兩位專家能與我校加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，增進(jìn)人才培養(yǎng)和產(chǎn)學(xué)研等方面的合作，為學(xué)校、學(xué)科發(fā)展建言獻(xiàn)策。
通過此次論證會(huì)，相關(guān)專業(yè)重新審察了培養(yǎng)計(jì)劃中存在的漏洞，梳理了培養(yǎng)方案中的問題與經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了院校間的交流，并就培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)定位，課程設(shè)置、教學(xué)實(shí)踐等方面得到了專家的指導(dǎo)，使學(xué)院人才培養(yǎng)方案更具科學(xué)性、合理性和規(guī)范性，為學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升夯實(shí)了基礎(chǔ)。
圖：陳媛
文：康信恩
責(zé)編：張良衛(wèi)
管理學(xué)院
2020年6月12日