為深入貫徹落實習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神、在湖南第一師范學(xué)院考察時的重要講話精神和關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示精神，深入實施時代新人鑄魂工程，運用好傳承好紅色基因，推動黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生增強踐行“兩個維護”的高度自覺、堅定愛國奮斗挺膺擔(dān)當(dāng)，以實際行動慶祝中華人民共和國成立75周年。電力學(xué)院黨總支在開展以“小我融入大我”為主題的暑期社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生重溫習(xí)近平總書記重要考察足跡，感悟國家發(fā)展特別是新時代偉大成就，見證“中國之治”獨特優(yōu)勢，堅定“自找苦吃”成長路徑。
王林作為一名教師黨員，在暑期8月2-3日，開展了學(xué)習(xí)“愛國主義教育”活動，輔導(dǎo)23電氣班的同學(xué)觀看愛國主義電視劇，《跨過鴨綠江》是一部強調(diào)愛國精神和保家衛(wèi)國主題的作品。該劇主要講述了中國人民志愿軍參加朝鮮戰(zhàn)爭的故事，在劇中，通過塑造不同角色的生活遭遇和成長經(jīng)歷，展現(xiàn)了他們?nèi)绾我驀鴳?zhàn)、為家而戰(zhàn)的內(nèi)心沖突和抉擇，展現(xiàn)出志愿軍士兵們的奮斗與犧牲，表達了保家衛(wèi)國的愛國主義精神。
王林老師講解了電視劇《跨過鴨綠江》一些關(guān)鍵的歷史背景信息：
朝鮮戰(zhàn)爭是在冷戰(zhàn)時期爆發(fā)的一場重要戰(zhàn)爭，主要由朝鮮民主主義人民共和國（北朝鮮）與大韓民國（韓國）之間的沖突引發(fā)。面對朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，中華人民共和國決定援助朝鮮，并于1950年10月出兵參戰(zhàn)，形成了志愿軍。志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場上與聯(lián)合國軍（以美國為主）激烈對抗，保衛(wèi)了朝鮮半島北部，并推薦結(jié)合《長津湖之水門橋》一并觀看。
此次愛國主義教育的實踐，引導(dǎo)學(xué)生更好運用中國理論理解中國問題和實踐，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。同學(xué)們無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中要弘揚愛國主義精神，多看中國的革命史、發(fā)展史，在學(xué)習(xí)和踐行中涵養(yǎng)“強國一代”的志氣、骨氣、底氣，凝聚強國建設(shè)和民族復(fù)興的青春力量。