為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神、在湖南第一師范學(xué)院考察時(shí)的重要講話精神和關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示精神，深入實(shí)施時(shí)代新人鑄魂工程，運(yùn)用好傳承好紅色基因，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生增強(qiáng)踐行“兩個(gè)維護(hù)”的高度自覺、堅(jiān)定愛國奮斗挺膺擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際行動(dòng)慶祝中華人民共和國成立75周年。電力學(xué)院黨總支在開展以“小我融入大我”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生重溫習(xí)近平總書記重要考察足跡，感悟國家發(fā)展特別是新時(shí)代偉大成就，見證“中國之治”獨(dú)特優(yōu)勢，堅(jiān)定“自找苦吃”成長路徑。
作為一名教師黨員何成迎，于暑期8月20日，通過線上方式組織22級電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的學(xué)生們，集體觀看了以1979年中國對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)為背景的紅色電影《高山下的花環(huán)》。此次活動(dòng)是為了重溫那段激動(dòng)人心的紅色歲月。《高山下的花環(huán)》通過趙蒙生這一角色的生活變遷，展示了一名高干子弟從與基層部隊(duì)?wèi)?zhàn)士的對立到最終融入集體的轉(zhuǎn)變過程。影片不僅描繪了普通軍人無私奉獻(xiàn)的英雄形象，也未回避軍隊(duì)中存在的權(quán)謀私利和官僚問題。通過趙蒙生母親利用職權(quán)欲調(diào)離兒子的情節(jié)，電影真實(shí)反映了當(dāng)時(shí)軍隊(duì)內(nèi)部的復(fù)雜性。
在觀影會(huì)上，學(xué)生們被深深吸引，對影片中的角色和情節(jié)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。觀影結(jié)束后，學(xué)生進(jìn)行了小組討論。各小組就“印象最深刻的電影角色”和“如何理解電影名‘高山下的花環(huán)’”等問題進(jìn)行了深入交流。學(xué)生們積極發(fā)言，表達(dá)了對電影主題的不同見解和感悟，同時(shí)也通過游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了彼此之間的思想交流。
此次活動(dòng)不僅讓學(xué)生們更加了解歷史，也加深了他們對國家和民族的認(rèn)識與愛護(hù)。激發(fā)了學(xué)生們的愛國情懷，培養(yǎng)面對困難時(shí)的堅(jiān)韌不拔和無私奉獻(xiàn)的精神。