為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)“學(xué)生在哪里，高校黨的工作就推進(jìn)到哪里”的精神，推進(jìn)“時(shí)代新人鑄魂工程”落到實(shí)處，努力構(gòu)建思想政治工作新生態(tài)。同時(shí)為提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)讀書分享活動(dòng)的深入開展，努力打造書香校園新環(huán)境。電力學(xué)院黨員教師積極發(fā)揮組織引導(dǎo)作用，扎實(shí)推進(jìn)“儒雅電力人”——“三十本書·閱讀工程”系列文化育人建設(shè)。這學(xué)期開展了“黨員教師走進(jìn)一站式學(xué)生社區(qū)讀書分享”活動(dòng)，積極探索“黨建+”社區(qū)育人體系建設(shè)。
讀書分享
作為學(xué)院的一名教師黨員鄭理廣，于4月16日走進(jìn)學(xué)校一站式學(xué)生社區(qū)的書吧，組織同學(xué)們進(jìn)行讀書分享。
學(xué)生社區(qū)書吧
鄭理廣同志分享的書目是《紅巖》，生動(dòng)地展現(xiàn)了那個(gè)特殊時(shí)期的殘酷與堅(jiān)韌。書中描繪的江姐、許云峰等英雄人物，在獄中面對敵人的嚴(yán)刑拷打和殘酷折磨，始終堅(jiān)守黨的信仰，展現(xiàn)了他們勇敢、智慧和堅(jiān)韌不拔的精神。這部作品讓我深刻體會(huì)到革命先烈們的堅(jiān)定信仰和無私奉獻(xiàn)，以及團(tuán)結(jié)的力量在艱難環(huán)境中的重要性。它不僅是一部文學(xué)作品，更是一部激勵(lì)我們奮進(jìn)的精神寶典，我們應(yīng)該銘記歷史，珍惜和平，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
鄭理廣同志讀書分享
林文錦同學(xué)分享的書目是丹尼爾·卡尼曼的《思考快與慢》。這本書講的是快思考與慢思考這兩種思維分析方式在人的決策過程中的作用，以及它們?nèi)绾斡绊懳覀兊呐袛嗪蜎Q策。感悟到快思考雖然迅速但可能基于情感、經(jīng)驗(yàn)和記憶，而慢思考則需要集中精力進(jìn)行深入分析。然而，慢思考系統(tǒng)往往容易偷懶，導(dǎo)致決策失誤。
林文錦同學(xué)讀書分享
陳子瑩學(xué)分享的書目是《紫羅滕瀑布》。這本書講的是作家宗璞通過細(xì)膩描繪紫藤蘿瀑布這一自然景觀，抒發(fā)了對時(shí)代變遷的感慨，以及對人性與生命的深入思考。感悟到生命的頑強(qiáng)與美麗，以及人類應(yīng)該尊重自然、保護(hù)自然，與自然和諧共生的理念。讓我們更加珍惜與自然的每一次接觸，反思自己的生活方式和價(jià)值觀，更加熱愛生活和自然。
陳子瑩同學(xué)讀書分享
林淼媛分享的書目是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。這本書講述了海倫·凱勒在雙耳失聰、雙目失明的逆境中，憑借堅(jiān)韌不拔的精神和安妮·沙利文老師的幫助，成就非凡人生的故事。她的一生充滿挑戰(zhàn)與奇跡，激勵(lì)我們面對困難時(shí)，應(yīng)堅(jiān)定信念，勇往直前，不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)夢想。同時(shí)，也提醒我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
林淼媛同學(xué)讀書分享
梁展鵬分享的書目是《活著》。這本書《活著》講述了主人公福貴在苦難中堅(jiān)韌求生的人生歷程，從中感悟到，無論生活多么艱難，堅(jiān)定的信念和積極的態(tài)度是我們戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。同時(shí)，它也提醒我們，追求精神上的富足和成長才是人生的真正意義。
梁展鵬同學(xué)讀書分享
同學(xué)們的精彩分享，贏得了在學(xué)校一站式學(xué)生社區(qū)書吧里的其他同學(xué)熱烈掌聲，他們紛紛詢問電力學(xué)院下次什么時(shí)候還開展讀書分享活動(dòng)，要報(bào)名參加讀書分享。