2024 年 10 月 24 日下午，一場聚焦《大學語文》課程教學的交流會在藝術(shù)與傳媒學院會議室召開。會議旨在總結(jié)《大學語文》課程教學的經(jīng)驗與問題，尋求提升教學質(zhì)量和效果的有效途徑，有利于《大學語文》教學的推進與發(fā)展。
學校副校長陳顯強、教務(wù)處副處長王澤秀、校督導辦主任唐輝、科研處處長劉蘭平、馬克思主義學院副院長伍揆祁、藝術(shù)與傳媒學院副院長王焰安、教科研主任邢雅丹、校教學督導員劉富春和全體《大學語文》教師齊聚一堂，共同進行交流與研討。會議由唐輝主任主持。
交流會現(xiàn)場
王焰安副院長代表藝術(shù)與傳媒學院匯報了《大學語文》教材選訂、師資配備、教學內(nèi)容選擇等方面的相關(guān)情況。陳依瀾老師代表任課老師作主旨發(fā)言，分享了自己在《大學語文》內(nèi)容選取、教學方法運用中的思路和做法，提出了針對學情的“沉浸式”教學方法，其他老師分別根據(jù)自己的教學設(shè)計和教學問題，紛紛發(fā)表自己的看法，唐輝主任對每位任課教師的教學情況逐一進行點評，明確指出內(nèi)容選材和教法講法等問題是提高課程質(zhì)量的重中之重。其他督導委員根據(jù)自己的聽課感受，紛紛提出了富有建設(shè)性的指導意見。
陳顯強副校長做總結(jié)發(fā)言，認為此次交流會開得很及時，有利于《大學語文》教學質(zhì)量的提高。希望《大學語文》的教學與中華經(jīng)典誦讀大賽有機地結(jié)合起來；可以指定若干篇章要求學生就其中某一篇或幾篇提交讀書心得；尤其要重視應用文寫作在《大學語文》教學中的地位，例如可以要求學生就開展某項活動寫一個通知、一篇新聞報道、一個活動總結(jié)等，并選取學生作業(yè)進行點評，講練結(jié)合提高學生應用文寫作的能力。
陳顯強副校長總結(jié)發(fā)言
此次交流會為達成了諸多共識，為《大學語文》課程教學提供了切實的參考。未來，《大學語文》教學將更加注重與學生實際需求相結(jié)合，不斷優(yōu)化教學方法，提高教學質(zhì)量，助力學生語文素養(yǎng)和綜合能力的不斷提升。同時，繼續(xù)關(guān)注、研討教學中出現(xiàn)的新問題，進一步探索適合學生需求和時代發(fā)展的教學模式。
作者：陳依瀾
編輯：邢雅丹
審核：王焰安