2024年12月14日，廣東省計算機學會40周年慶典暨2024年學術(shù)年會和粵港澳大灣區(qū)數(shù)字人生產(chǎn)與驅(qū)動技術(shù)高端論壇在東莞隆重舉行，會上宣布了2024年廣東省計算機學會教育教學成果獎的獲獎名單。我校計算機信息工程學院與企業(yè)聯(lián)合申報的《“人工智能+教育”的職業(yè)院校復(fù)合型數(shù)字人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐》項目榮獲“2024年廣東省計算機學會教育教學成果（職業(yè)教育-高職）”二等獎。這一榮譽標志著學校在計算機教育教學改革上取得的可喜成績，學院創(chuàng)新性的實踐了“以人工智能為引領(lǐng)、以數(shù)字技術(shù)為核心、以實踐應(yīng)用為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式，為同類院校計算機專業(yè)教學改革樹立了新的標桿。
圖1 “人工智能+教育”的職業(yè)院校復(fù)合型數(shù)字人才培養(yǎng)模式
此項成果重點強調(diào)讓學生在實踐中掌握AI技術(shù)，提升數(shù)字技能，該模式在學校人才培養(yǎng)中取得了顯著成效，受益面廣，具有重要的推廣應(yīng)用價值。
計算機信息工程學院一直秉承著培養(yǎng)高素質(zhì)計算機專業(yè)技術(shù)技能人才的宗旨，注重實踐教學和技能培訓(xùn)，致力于為學生提供更加實用、前沿的教育資源。此次獲獎的成果，充分展示了學院在計算機教育教學方面的實力和成果，教師團隊積極探索新的教學模式和教學方法，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和解決問題的能力。同時，學院還注重與企業(yè)合作，開展實踐教學和實訓(xùn)項目，為學生提供了更多的實踐機會和實踐經(jīng)驗。
作者：閔小翠
編輯：宋海泉
審核：王建華