為切實提升思想政治理論課教學(xué)實效，11月14日，學(xué)校黨委書記陳良聲、黨辦主任梁德君、馬克思主義學(xué)院院長廖良初和全校部分思政課教師一同深入教學(xué)一線，聽取了王東陽老師主講的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課。
本次聽課從內(nèi)容上按教學(xué)進度落在了教材第三章第一節(jié)“新民主主義社會是一個過渡性的社會”一節(jié)上。王東陽老師一方面按教學(xué)大綱基本要求，圍繞新民主主義社會的性質(zhì)、特點及其歷史地位等，從理論解析、歷史闡釋及現(xiàn)實思考三個維度進行了系統(tǒng)的講授；另一方面為吸引學(xué)生聽課注意力，充分調(diào)動學(xué)生課堂積極性，對教案進行了精心的設(shè)計，注入許多啟發(fā)式、引導(dǎo)式、討論式的教學(xué)環(huán)節(jié)，使課堂氛圍活躍，學(xué)生聽課認真、發(fā)言參與積極，收到了良好的教學(xué)效果。
課后，聽課領(lǐng)導(dǎo)與教師隨即進行了熱烈的教學(xué)評議與交流。各位聽課教師依次就本次授課的課程內(nèi)容把握、拓展知識注入、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、方法手段運用及整體效果等方面進行了分析討論。大家一致認為，王老師的對于課程基本理論和知識體系能很好駕馭，教學(xué)準備充分，知識講授準確，教風教態(tài)端正，展現(xiàn)出一定的教學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。廖良初院長在聽取大家發(fā)言后，認為王老師的課堂教學(xué)有環(huán)節(jié)、有組織、有互動、有視頻、有案例、有邏輯、有重點、有效果，同時，他希望王老師在今后要在內(nèi)容銜接和語言節(jié)奏上注意提高，堅持深耕教材，把理論和知識進一步講深講透講活，努力成為更加優(yōu)秀的思政教師。
陳良聲書記在最后的點評總結(jié)中，從“善于引導(dǎo)學(xué)生、教態(tài)自然親切、能夠結(jié)合學(xué)生專業(yè)背景、課堂整體聽講效果好”等四個方面肯定了王老師的課堂教學(xué)。隨后他就如何上好思政課對全體教師提出三點要求：一是要講究語言藝術(shù)，提升表達的感染力，讓理論講授更具溫度和張力；二是要準確把握教材體系，厘清理論邏輯脈絡(luò)，幫助學(xué)生構(gòu)建好系統(tǒng)知識框架；三是要堅持因材施教，緊密聯(lián)系學(xué)生思想實際與成長需求，增強教學(xué)的時代感和針對性。
校黨委書記帶隊深入課堂一線，親自指導(dǎo)思政課程教學(xué)提升這樣的活動，這對貫徹“立德樹人”教育方針是一個有益的實踐探索，既是對全校思政課程教學(xué)質(zhì)量的一個極大促進，也是對全體思政課教師努力提高教學(xué)能力水平的一個有力鞭策。
（馬克思主義學(xué)院供稿）