“高職院校的學(xué)生管理好不好，水平高不高，是一個(gè)學(xué)校管理水平的體現(xiàn)”，6月12日，學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)馬龍海在主持學(xué)生工作研討會(huì)中強(qiáng)調(diào)到，“新時(shí)代，大學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)行為發(fā)生了變化，學(xué)校如何適應(yīng)00后學(xué)生的群體特征，學(xué)生管理工作方式方法如何創(chuàng)新改變，這是學(xué)生工作研討會(huì)要研究和解決的問(wèn)題。”

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)  

高職學(xué)生工作如何與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)委書記朱君做了 “如何鼓勵(lì)和培育學(xué)生參加各類競(jìng)賽”為主題的團(tuán)委品牌工作研討報(bào)告，校外處副主任鐘文浩就校外教學(xué)管理工作進(jìn)行了交流匯報(bào)。校團(tuán)委聚焦我校大學(xué)生在各類文體競(jìng)賽的實(shí)際情況和問(wèn)題，對(duì)比其他學(xué)院情況，從互聯(lián)網(wǎng)+與挑戰(zhàn)杯獲獎(jiǎng)情況及差距、文體類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況及差距、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作情況及對(duì)比，補(bǔ)短板、找差距、提建議、謀發(fā)展。校外管理工作從創(chuàng)強(qiáng)考核指標(biāo)、學(xué)?！?31”工作目標(biāo)，學(xué)校品牌建設(shè)3年行動(dòng)計(jì)劃任務(wù)和如何做好校外實(shí)習(xí)和就業(yè)四部分進(jìn)行闡述和分析。

專題匯報(bào)

學(xué)生工作分管副校長(zhǎng)高堯來(lái)在講話中分享了華立職院以往輔導(dǎo)員工作場(chǎng)景和管理效果，以及輔導(dǎo)員自身發(fā)展，表示學(xué)生管理工作壓力越來(lái)越大，指出學(xué)生管理工作應(yīng)該細(xì)化，進(jìn)行分類管理、因材施教。結(jié)合實(shí)際案例，指出要根據(jù)學(xué)生本身的特點(diǎn)、特長(zhǎng)，有重點(diǎn)地去提高其能力水平，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)和校園文化的熏陶，激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。他說(shuō)到“各二級(jí)學(xué)院不要單獨(dú)地把學(xué)生處、團(tuán)委安排的事情做完了就完了，這些工作是最基本的。各二級(jí)學(xué)院要根據(jù)專業(yè)特色去培養(yǎng)學(xué)生，挖掘特色，使學(xué)生不僅上手快，而且后勁足?！备邎騺?lái)副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生工作同時(shí)還要做好就業(yè)工作，提高專業(yè)對(duì)口率，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生高起點(diǎn)高薪就業(yè)，產(chǎn)教融合做出特色，整體提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。

高堯來(lái)副校長(zhǎng)講話

結(jié)合專業(yè)建設(shè)實(shí)際，各職能部門負(fù)責(zé)人、二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)圍繞學(xué)生工作、團(tuán)委品牌工作、校外管理工作、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)與穩(wěn)定等方面進(jìn)行了熱烈的討論并提出了建設(shè)性意見(jiàn)和建議。

林偉健書記在講話中說(shuō)道“一個(gè)學(xué)校好不好，最關(guān)鍵的是學(xué)生，學(xué)校教學(xué)，學(xué)校的管理水平、人才培養(yǎng)目標(biāo)怎樣都是從學(xué)生身上體現(xiàn)出來(lái)的”，指出要就學(xué)生思想政治工作、心理工作、學(xué)生管理工作等召開專門的學(xué)生工作座談會(huì)，把相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師和工作人員集中起來(lái)，研究黨建、團(tuán)建、學(xué)生管理等工作，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，為做好學(xué)生管理工作創(chuàng)造好環(huán)境。

林偉健講話

馬龍海校長(zhǎng)表示“把學(xué)生工作做好，學(xué)校才能夠穩(wěn)定?！敝赋鰧W(xué)校學(xué)生管理工作橫向比、縱向比都有進(jìn)步空間，要繼承發(fā)揚(yáng)以前好的做法，學(xué)習(xí)吸取其它院校優(yōu)點(diǎn)，希望各職能部門和二級(jí)學(xué)院務(wù)實(shí)把工作做好，高度關(guān)注、關(guān)心學(xué)生工作，不僅要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更重要的是要行動(dòng)起來(lái)促進(jìn)工作。

馬龍海講話

馬龍海執(zhí)行校長(zhǎng)指出高等教育核心任務(wù)是人才培養(yǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)成才是一所學(xué)校最終的終極目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生成才長(zhǎng)材，這是學(xué)生管理的重要方法和出發(fā)點(diǎn)。要統(tǒng)籌教學(xué)科研、學(xué)生管理、后勤服務(wù)，深入挖掘創(chuàng)強(qiáng)的指標(biāo)體系，從現(xiàn)有的制度條件出發(fā)，發(fā)現(xiàn)自身原因，要為成功想方法，使學(xué)生管理精細(xì)化、學(xué)生管理生活信息化，創(chuàng)新學(xué)生管理手段和方法，為實(shí)現(xiàn)華立“百年名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)提出切實(shí)可行的舉措。  

（文字：陶必芝；攝影：陶必芝；排版：陶必芝）